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es ist nacht

liebe menschen,
es ist nacht, ich bin ein nachttier oder ähnliches, habe grade einen text („aber ein wort“) aufgenommen und ihn auf meine myspaceseite hochgeladen. (ist er zu leise – im vergleich zu den anderen texten? das ist nicht metaphorisch, sondern die lautstärke betreffend gemeint, vielleicht muss ich da noch mal irgendeinen bearbeitungsknopf bei meinem computer drücken?)
habe bis halb zwei den arte themenabend über poetry slam angesehen, bin noch immer angetan von blixa bargeld, der hornbach gelesen hat. habe mich sehr amüsiert.
bah, muss in 4 1/2 stunden schon wieder aufstehen, um in die uni zu gehen, zur vorlesung arbeitspsychologie. ob man als arbeistspychologe nicht die uhrzeit seiner vorlesung im bezug auf die zielgruppe bedenken muss?
ab morgen dann: unterwegs in deutschland und der schweiz.
wort der minute: phantomspannung.

gute nacht.
pauline

als ich einmal im kino war

… und mir aus diversen recherche-gründen den film „die drei fragezeichen und die geisterinsel“ angeschaut habe.

man könnte einen satz schreiben, aber der wäre es noch nicht mal wert geschrieben zu werden.

deswegen die ganze geschichte:
als langjähriger drei fragezeichen fan war ich voller freude, als ich letztes jahr erfuhr, dass es einen film über meine helden der kindheit geben wird.
als ich jedoch die ersten fotos und berichte vom film-dreh sah, flaute meine freude schnell ab: die vorschauen ließen auf viel zu junge, unpassende, überspitzt dargestellte charaktere schließen.
ach was, dachte ich mir, ich bin einfach viel zu sehr geprägt von all den kassetten und büchern und schließlich gibt es ja jetzt auch die drei fragezeichen kids, ich bin mal offen, so für neues eben.
war ich dann auch. ging dann auch noch etwas vorfreudig in den film.
die kamerführung, die kulisse, die farben, alles ok, fast sogar prima.
das ist aber auch schon alles was prima ist. der film ist voller logikfehler und noch nicht mal losgelöst von allem dreifragezeichenkram als guter kinder/jugendfilm in richtung die drei fragezeichen kids (warum um himmels willen nennt man ihn nicht so, wenn er eher für kinder als für alteingesessene fans gemacht ist?) wirklich tragbar.

zum glück hat der eintritt nur 5,50 gekostet.

schlimmste punkte im film:

die drei fragzeichen enttarnen bill als gauner, nur er kann die verbrechen begangen haben, weil er paviane tranieren kann usw…, dann stellt sich aber später heraus, dass bill nicht bill ist, sondern hugenet, ein kunstfälscher. das heißt, sie haben einen gauner anhand einer rolle, die ein kunstdieb spielt, erkannt. aha.

sie fangen hugenet, der ihnen in den büchern immer entkommt. aha.

von der buchvorlage ist fast nichts übrig geblieben außer z.b. , dass sie auf der geisterinsel jemand kennenlernen, der chris heißt. (im buch ein junge, im film ein mädchen). aha.

peter ist schmächtig.
bob wird von seiner mutter überbehütet.
justus ist nicht pummelig.
die drei verlieben sich in dasselbe mädchen.

aha.

back to the nature – home to the stone

so, bin wieder zurück von einem ereignis- und slamreichen wochenende.
es war schön und anstrengend und ich hätte gerne schnee gehabt.
bin mit meinem neuen text aufgetreten. in regensburg hab ich ihn „geprobt“ und konnte ihn dann bei der kiezmeisterschaft beruhigt ohne blatt im finale machen.
merke, wie ich es mag, neue texte vorzutragen. sie sind emotional noch nicht so abgenutzt.
werde den rest des tages drei-fragezeichen-kassetten hören.
unprofessioneller blog-eintrag. 🙂

schulworkshops

so, jetzt muss ich mal etwas professioneller bloggen. mit berichten und so.
also, ich gebe ja auch schulworkshops im rahmen des abc-festivals augsburg. wir hatten bis jetzt fünf termine. fiva unterrichtet die rap-klasse, lydia daher die performance-poetry-lyrik-klasse und ich die storyteller und die anfänger und die, die sich nicht so ganz sicher sind, was sie schreiben (wollen). da ich ja selbst sowohl lyrik als auch prosa schreibe, bietet sich das ja an.
ja, jedenfalls, habe ich letzte woche mit den u20-schülern, die wir aus allen schulen augsburgs geworben haben, was über erzählperspektive und erzählhaltung gemacht. das kam ziemlich gut an. ich hatte ein arbeitsblatt (pah, wie sich das anhört, also eines mit infos und übersicht zum thema) gemacht und ausschnitte aus dem buch „glennkill“ von leonie swann mitgebracht. darin geht es um eine schafherde, die den mord an ihrem schäfer aufklären will. das buch ist aus der sicht der schafe geschrieben und sehr witzig erzählt, also perfekt für den workshop zum thema erzählperspektive geeignet. in meiner klasse waren 11 schüler, die allesamt neu waren. lustigerweise hatte ich genau 11 kopien von allem angefertigt, werde jetzt also auch noch hellseherin. 11, was ist das denn für eine zahl für kopien, weiß auch nicht, wie ich drauf kam. sonst kopier ich eher runde anzahlen, 10 oder 15 oder 20, weil das der autist in mir fordert.
nächstes mal (07.12.06 von 17-19uhr im zeughaus in augsburg http://www.abc-festival.de/#workshopsmehr) werde ich die ganzen lesebühnen-bücher, die bei voland&quist erschienen sind, mitbringen und den schülern mal vorspielen (das sind cds dabei) was die lesebühnen autoren so machen. als vorbilder sozusagen. damit sie wissen, was es so gibt. wichtig ist mir aber, dass nicht nur lustige geschichten geschrieben werden, sondern auch ernste oder traurige. es heißt ja nicht lustige-storyteller-klasse. [und auch aus storytellern isst man die suppe mit dem löffel. äh ja, kleiner wortwitz am rande.]
ja, das wars erstmal an berichterstattung.
pauline